Name: Репетиторы по математическому анализу
Telephone: +78332680325
Price range: от 👉300 ₽ за 60 минут до 4900 ₽ за 60 минут (на основе данных 1200 анкет репетиторов).
Rating: 4.6

Свободен

Репетитор по математическому анализу

от 1 800 руб/час

Владимир Алексеевич

Стаж: 40 лет

Частный преподаватель

Опыт работы: С 1984 г. - преподаватель, старший преподаватель, доцент, заведующий кафедрой в Южно-Уральском государственном университете, Уральском институте бизнеса. Много лет, работая в ЮУрГУ вёл физматшколу в г. Орске Оренбургской области и г. Реж Свердловской области. Аспирантура Челябинского государственного университета, кафедра педагогики (год окончания - 1993). Кандидат педагогических наук, доцент.Занимаюсь репетиторством с 1985 года. Всегда стараюсь понять причины неудач в освоении материала учащимся/студентом и вместе с ним их устранить. Предпочитаю вести занятия дистанционно, с помощью Skype. Пользуюсь этой технологией уже более 7 лет. Первый ученик, с которым работал по этой технологии, был московский школьник, семиклассник. Его мама искала вариант репетитора из регионов - ведущим мотивом было желание решить имеющиеся у ребёнка проблемы и оптимизировать цену-качество. Пришлось придумывать технологию взаимодействия, продумывать организацию рабочих мест, чтобы занятие не уступало по качеству традиционному. Сейчас у меня десятки таких успешных проектов с очень широкой географией от Дюссельдорфа на западе до Находки и Владивостока на востоке. Считаю эту технологию рациональной и для местных учеников, так как сводятся на нет расходы времени на подъезд/отъезд, да и в организационном плане - это на много удобнее. А с точки зрения самого занятия, взаимодействия - это так же работа за одним, хоть и весьма длинным столом.За слепое решение контрольных , как правило, не берусь, считаю это занятие вредным для ученика/студента. Другое дело, когда мы вместе разбираем решение тех же контрольных, используем учебник, разбираем теорию. У человека появляется возможность прокомментировать результаты - так или иначе - это уже плод совместной деятельности.Очень люблю работу с проблемными учениками, троечниками и хуже того. С каждым таким учеником приходится заново искать причину его проблем в освоении математики. Это всегда непростой такой ребус. И главная, по моему убеждению, причина кроется в низкой мотивации, непонимании зачем вообще нужна математика. И когда , в конце концов, удаётся в этом разобраться, объяснить свою позицию - результаты получаются удивительные и для меня, но я то их жду, и для учеников, их учителей и родителей. Именно поэтому очень люблю троечников. Уж больно разительный результат удаётся получить если соединяются вместе взаимопонимание, трудолюбие и упорство. Из них запросто получаются на выходе отличники и примеров тому много. Не раз получал заочные рукопожатия от коллег-преподавателей математики. А самая забавная, пожалуй, история приключилась, когда моя ученица, за 10 лет не получавшая в школе оценки выше 3, и всю практически всю свою школьную математику осваивавшую с репетиторами, в последний год потихоньку вошла во вкус, почувствовала азарт когда результаты пошли вверх, вышла в лидеры в классе по математике и так быстро и сильно изменилось её "математическое самочувствие", что её учительница пообещала, что если она получит на экзамене 5, то та пронесёт её после выпускных экзаменов на руках от входа в школу до класса.Представление, уж не знаю, к счастью или несчастью, не состоялось, из-за нелепой ошибки в очень простом задании. Обидно было. Десять троешных лет и волнение всё ж таки сделали своё "чёрное дело". Но в институт на бюджет поступила, и получает сейчас уже второе высшее образование. Так что в этой части у неё всё отлично.Интересно работать и учащимися физико-математических классов. С мотивацией, здесь , как правило всё нормально, но высокие темпы освоения, большие объёмы заданий ведут к тому зачастую ученикам требуется помощь.Как вузовский преподаватель берусь конечно и за занятия со студентами. И здесь удобным, на мой взгляд, является сочетанией имеющихся у меня образований, компетенций. Первое техническое - конструктор, второе математическое - понадобилось в работе, в дополнение к первому. А диссертацию защищал уже по педагогике, по теме связанной с преподаванием математики в вузе, так как личные и профессиональные интересы переместились от техники к педагогике. Так все эти направления соединились.

ОГЭ ЕГЭ школьный курс алгебра аналитическая геометрия высшая математика геометрия дифференциальные уравнения комбинаторика линейная алгебра математическая статистика математический анализ теория вероятностей тригонометрия

студенты взрослые школьники 7-11 классов

4,9 59 отзывов
Свободен

Репетитор по математическому анализу

от 3 300 руб/час

Дмитрий Александрович

Стаж: 16 лет

Частный преподаватель

Доброго времени суток, мои будущие ученики и их родители!Если вы присматриваетесь к услугам репетитора, то, наверняка, у вас есть конкретная цель (сдача экзаменов на максимально возможный высокий балл, поступление в ВУЗ или профильный класс, победа в олимпиада, пятерка в четверти и многое другое). Именно эта конкретная цель помогает добиться желаемого результата. Если же четкого понимания конкретной цели у вас пока нет, но есть общие понимания, чего вы хотите добиться, то это уже хорошо! Вместе с вами на первом занятии ощупаем грунт знаний, примем во внимание ваши желания и учтем все приоритеты. Итак, готовая цель у нас есть. Теперь перейдем к средствам ее достижения: тут важны не только персональные качества ученика и учителя, но и система, которая поможет добиться этой заветной цели. Прежде всего стараюсь отрабатывать каждую минуту, чтобы ученик чувствовал себя в постоянном тонусе. Направляю мысли в нужное русло, не давая готовых ответов, но давая все инструменты к их получению! При таком подходе мной было замечено, как быстро повышается внимание, уровень концентрации и запоминания у учеников. А согласитесь, это очень важно, особенно в испытаниях, где необходима не только база знаний. Параллельно развивается и укрепляется та самая база знаний, которая поддерживается систематическими занятиями, а уверенность в своих навыках растет по мере прохождения заданий и получения положительного результата (сокращение времени на принятие решений, уверенность в ответе, затрата меньшего количества усилий на рутинные действия). В итоге получается заинтересованность предметом и стремление к решению все более сложного материала. А это показатель хорошо проделанной работы, который максимально близко приближает к поставленной в начале цели. Также что немаловажно для достижения высокого результата всегда рад работать с родителями и держать их в курсе дела, давать конструктивную обратную связь.В моей практике нередки случаи, когда изначальной целью ученика было 4 в четверти или 60 баллов по Единому государственному экзамену (ЕГЭ), однако в процессе занятии ставки повышались, и по итогу ученики уже хотели 5 в году или 80 баллов на экзамене. И они добивались своих целей! Частый результат среди моих учеников выпускников - это выше 80 баллов (ЕГЭ) и 30 баллов (ОГЭ).Начал строить свою систему обучения я сначала неосознанно еще в студенческие годы, испытывая многие приемы и методы на себе и своих одногруппниках, которым я нередко помогал. Затем пришло осознанное понимание методов преподавания и совершенствование своих навыков. После получения диплома я понял, что мне интересно не только самому изучать различные науки, но и помогать другим в их постижении. Именно поэтому более 11 лет занимаюсь репетиторской деятельностью, продолжаю полировать свою систему обучения, внося в нее новые методы изучения и демонстрации материалов, такие как электронные доски, показ трехмерных моделей в специальных программах, интерактивные игровые материалы и многое другое.Надеюсь, все вышенаписанное помогло вам определиться с вашей целью и стать на шаг ближе к ее исполнению.Антуан де Сент-Экзюпери как-то написал: "Не обижайте детей готовыми решениями; обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов; обучите их приемам и способам, которые помогут их постигать".Желаю вам удачи! И надеюсь на скорую встречу.

ОГЭ ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс алгебра алгебра логики аналитическая геометрия векторный анализ высшая математика геометрия дискретная математика дифференциальная геометрия дифференциальные уравнения интегральные уравнения комбинаторика линейная алгебра линейная геометрия математическая логика математическая статистика математический анализ оптимальное управление прикладная математика теория вероятностей теория графов теория игр теория приближений теория чисел тригонометрия уравнения в частных производных уравнения математической физики финансовая математика

студенты взрослые школьники 1-11 классов

м. Кунцевская (арбатско-покровская) м. Строгино м. Крылатское м. Крылатское м. Молодёжная м. Щукинская у репетитора у ученика онлайн

4,8 98 отзывов
Свободен

Репетитор по математическому анализу

от 3 000 руб/час

Илья Александрович

Стаж: 8 лет

Частный преподаватель

Провожу индивидуальные занятия по математике и физике с учениками 7-11 классов, студентами техникумов, колледжей и высших учебных заведений.Устраняю "пробелы" в изучении предметов;Помогаю улучшить текущую успеваемость по предметам;Осуществляю подготовку школьников к ЕГЭ и ОГЭ по математике и физике;Осуществляю подготовку к сдаче внутренних вступительных испытаний учебных заведений среднего и высшего образования.Студентам, кроме того, преподаю следующие разделы математики:- математический анализ;- линейная алгебра и аналитическая геометрия;- дифференциальные уравнения;- дискретная математика;- теория вероятностей и математическая статистика. Занятия провожу в дистанционном формате (online).В 2015 году окончил школу с золотой медалью; в 2020 году с красным дипломом окончил Радиофизический факультет ННГУ им. Н.И. Лобачевского.Репетиторский стаж и опыт подготовки к ЕГЭ и ОГЭ - 8 лет, из которых 4 года в дистанционном формате.

ОГЭ ЕГЭ школьный курс алгебра высшая математика геометрия дискретная математика дифференциальные уравнения интегральные уравнения линейная алгебра математический анализ теория графов тригонометрия

студенты взрослые школьники 7-11 классов

5 17 отзывов
Свободна

Репетитор по математическому анализу

от 3 000 руб/час

Надежда Павловна

Стаж: 44 года

Частный преподаватель

Здравствуйте!Мои ученики поступают и успешно учатся в престижных колледжах и лицеях: Школа Queen Ethelburga"s College и лицей при Бауманке. А также в вузах: МГУ, Сеченовка, Бауманка, ВШЭ, МАИ и др.Эксклюзивные курсы: "Интенсив по подготовке в лицей при Бауманке за 2 месяца", "Интенсив по подготовке к международному экзамену GMAT за 2-3 месяца".За свою карьеру, как вы сами понимаете, я провела очень много уроков, примерно 43200 уроков, как было недавно подсчитано.Что касается моей работы онлайн, то с 2014 года я провела уже более 1000 занятий различного формата. Что значит «различного формата»? Это индивидуальные занятия (раньше у меня были только индивидуальные занятия), занятия в группах, мини-группах и онлайн-курсы. Кроме того, я провела около 40 вебинаров, 6 марафонов по подготовке к ЕГЭ, во время которых в течение 4-5 дней мы ежедневно занимались с ребятами, разбирая определенные темы и выполняя большой объем заданий.Если говорить о целях занятий, то я занимаюсь не только подготовкой к ОГЭ и ЕГЭ и не только подтягиванием отстающих. Очень часто ко мне обращаются родители или сами ученики, довольно сильные ребята 4-6 классов, которые хотят более углубленно изучать математику, поступать в физматлицей или маткласс. Либо им просто интересен предмет математики, и они хотят больше знать и уметь.Что дают детям нестандартные задачи? Для чего нужны нестандартные задачи? Они расширяют кругозор, повышают интерес к математике. Когда ребенок, да и любой человек, решил достаточно сложную задачу, над которой продолжительное время думал, появляется внутренняя уверенность в том, что он что-то преодолел, поднялся на ступень выше в своих умениях, приобрел уверенность в своих знаниях. Даже если ребята слабы в чем-то другом, например, в вычислениях, а логическую задачу решили, им становится приятно, появляется уверенность и интерес к математике. Тем более, если ребенок учится на пятерки и все как орешки щелкает, ему обязательно нужны новые знания и умения.Я не буду в этой статье приводить много примеров задач с разборами. Существует масса различных задачников, где эти примеры есть.Мы поговорим о том, как подходить к этим задачам, как к ним относиться.Есть два момента, которые могут вас направить по неправильному пути.1. Если задача решена быстро, то, скорее всего, неверно, надо ещё подумать.2. Решается долго, наоборот, то это не тупик.Это основное. Сколько радости будет, если вы подумаете над задачей и наконец ее решите. Это ни с чем не сравнимо.Все нестандартные задачи разделяются на 2 типа:1.Задачи со стандартным условием, решаемые нестандартными методами2.Задачи с нестандартным условием, решаемые, как правило, стандартными приемами.Это весьма условно, но помогает при решении.Стандартное условие напоминает обычную задачу. Если у задачи стандартное условие, то скорее всего решение будет нестандартным и непростым, и над ним нужно будет подумать.Второй тип задач — нестандартное условие. В этом случае, задача, как правило, будет решаться просто и стандартным методом. Это будут обычные действия: поделить, умножить, разделить.Существуют определенные алгоритмы для решения многих нестандартных задач. Но мы ведь знаем, что для решения стандартных задач тоже существуют алгоритмы, и мы ими с успехом пользуемся. В чем же отличие одних алгоритмов от других?В чем же кроются наши ошибки при применении алгоритмов?Когда решаем стандартные задачи, то вспоминаем похожие условия. Если решали подобную задачу ранее, значит тем же способом будем решать. В нестандартных задачах это не всегда проходит. Конечно, не обязательно заново изобретать велосипед. Но не спешите! Может быть такое, что условия похожи, а задачи решаются по-разному.Распространенные ошибки в стандартных задачах: выбор неверного принципа, может быть, вычислительная ошибка или неправильно составленное уравнение. Ошибки в нестандартных задачах другого рода: ошибки подходов, ошибки в выборе алгоритма и даже в прочтении условия.Наш мозг так устроен, что вы частенько добавляете к условию задачи свои дополнительные условия. А этих условий там нет! То есть вы сами ограничиваете круг вашего решения.Есть условие задачи (пунктирный круг), а вы его одеваете в сплошной круг. И, когда начинаете думать над задачей, то получается, что вы себя уже ограничили. Вы могли пойти за пределы пунктирной линии, а вы себя ограничили и выйти не можете, ходя по кругу. Потому что сами себе навесили ненужное условие, которого там нет.Если говорить о пользе решения нестандартных задач, то она не только для математики, поступления в физмат класс, физмат лицей. Они нас учат мыслить шире, чем мы привыкли в обычной жизни, не мешать самим себе мыслить широко и действовать в различных направлениях.Если мы говорим о пятых и шестых классах, то им, чаще всего, нравятся числовые ребусы. Например, расстановка скобок или расстановка действий.Числовые головоломки.Ребята очень любят примеры со звездочками или буквами.Условие необычное, а подходы-то к решению обычные. Конечно, не +/-, хотя именно принципы сложения учитываются. Ребята должны хорошо знать, какие именно однозначные числа складываются без перехода через десяток, а какие с переходом, когда у нас появляется единица и переходит в другой разряд. То есть они должны знать стандартные приемы сложения и применять их в нестандартной обстановке. Но надо хорошо их знать.Следующие ошибки, которые бывают при решении задач, особенно на олимпиадах, это когда вы быстро стремитесь записать ответ и просто дать его. Возможно, он даже правильный, просто вас осенило внезапно. Но могут его и не засчитать. Вы должны понимать для себя, нужно уметь объяснять, да ещё, так, чтобы вас понял другой человек.Более того, если у вас устное собеседование, то вы должны уметь излагать свои мысли устно, а если письменно, то вы должны уметь записывать верно. На олимпиадах обычно бывают письменные объяснения. Поэтому нужно учиться на бумаге логически и грамотно излагать свои мысли.Также, когда у вас не получается задача, не спешите заглядывать в ответы. И, кстати, в моем плейлисте «Математика в стране сказок и смекалки» первое видео – это просто изложение задачи, а потом два или три видео с небольшими подсказками, потом более подробный разбор и далее ответ. Но не спешите смотреть эти видео. Но разборы смотреть – полезно, и сравнить свое и предложенное решения тоже полезно, потому что вы учитесь правильному изложению мысли.Следующие виды нестандартных задач — логические задачи. Логические задачи решаются довольно стандартным способом, но не тем привычным стандартным способом, и не по кратким условиям. Для их решения составляется таблица, где после логических рассуждений вы проставляете плюсы и минусы.конечно, если вы будете на олимпиаде, нужны будут какие-либо пояснения, почему вы поставили кому-то плюс, кому-то минус.Может случиться такое, что, придя на олимпиаду, вы не смогли решить ни одной задачи или не решили несколько заданий. Это может произойти только от того, что вам они непривычны, у вас просто нет практики в решении подобных задач.Если вы будете тренироваться и в своё удовольствие решать нестандартные задачи, у вас будет эта практика. И когда вы придёте в следующий раз на олимпиаду, те же задачи уже не покажутся Вам такими сложными! Рекомендую также попросить у организаторов листочек с условиями задач.Я хочу сказать, что мозг человека приучается видеть разные необычные условия, применять необычные нестандартные решения и постепенно привыкает, учится с этим работать. То есть вы его запускаете, как компьютер, устанавливаете новые программы. Если в компьютере не запустить какого-то приложения, то он не будет работать, также и наш мозг.Постоянно идет обновление, когда начали решать новые задачи и когда регулярно тренируетесь.Проверяете себя и говорите себе: «О, я вырос!»Если кого-то заинтересовали мои советы о том, как готовится к олимпиадам, как решать, как подходить к нестандартным задачам - присылайте ваши вопросы.

ОГЭ ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс алгебра алгебра логики аналитическая геометрия высшая математика геометрия дифференциальные уравнения интегральные уравнения комбинаторика линейная алгебра математическая логика математический анализ теория вероятностей теория чисел тригонометрия ТФКП

студенты взрослые школьники 2-11 классов

м. Таганская (кольцевая) м. Таганская (кольцевая) у репетитора онлайн

4,8 83 отзыва
Свободен

Репетитор по математическому анализу

от 3 000 руб/час

Максим Алексеевич

Стаж: 15 лет

Частный преподаватель

Выпускник 2013г. механико-математического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, кафедра механики композиционных материалов. Начал заниматься преподаванием со второго курса. Имеется опыт работы в банковской сфере в качестве аналитика, опыт работы системным аналитиком в сфере IT разработки. Знание программирования, реляционных баз данных (sql). Первый разряд по шахматам.Имеется успешный опыт работы со всеми категориями учеников:Школьники (ОГЭ, ЕГЭ, повышение успеваемости)Студенты (практически все разделы высшей математики и механики)Взрослые (занятия "для себя", помощь с рабочими вопросами).Без преувеличения можно сказать, что математика - один из самых(если не самый) сложный предмет школьной и вузовской программы. Чтобы добиться качественного улучшения уровня знаний требуется проделать большой объем работы, не зависимо от того, каков текущий уровень ученика. Именно поэтому на своих занятиях я стараюсь в первую очередь сформировать конструктивную атмосферу, в которой комфортно работать и трудиться, балансируя это нужным уровнем строгости и дисциплины.При составлении плана и стратегии на курс занятий всегда отталкиваюсь от конкретной ситуации и выстраиваю индивидуальный план подготовки для каждого отдельного ученика. Исходя из текущего уровня ученика, поставленной цели и количества времени, отведенного на ее реализацию, подбирается набор учебников и рассчитывается оптимальная интенсивность занятий и домашней работы.В формате онлайн, занятие проходит в любом удобном для ученика приложении (обычно Skype или Discord). Для записи теории и разбора проблемных номеров, использую онлайн доску, обычно Idroo. Ученик, при желании и навыке письма мышкой(или при наличии графического планшета), так же может вести свои записи на онлайн доске. Однако оптимальным, на мой взгляд, является запись ручкой на бумаге. Я хорошо воспринимаю примеры «на слух», поэтому получается экономить время на расписывании всех примеров дополнительно на доске. Запись же «своей рукой» положительно влияет на усваиваемость материала и стимулирует ученика проговаривать самостоятельно отдельные пункты решения, что очень полезно.Отдельно хочется упомянуть занятия с людьми, окончившими ВУЗ. Все больше людей хочет переквалифицироваться в IT сферу, в связи с чем появляется острая необходимость освежить, восстановить или вообще с нуля освоить курс школьной и вузовской математики.За годы успешной практике онлайн занятий(все мои «взрослые» ученики занимались только в данном формате) у меня сформировалась эффективная программа обучения, которая позволяет в рамках 6-12 месяцев пройти путь от базовых операций с буквенными выражениями до взятия интегралов.Буду рад взаимному сотрудничеству!

ОГЭ ЕГЭ школьный курс алгебра алгебра логики аналитическая геометрия вариационное исчисление векторный анализ высшая математика вычислимые функции геометрия дискретная математика дифференциальная геометрия дифференциальные уравнения интегральные уравнения линейная алгебра линейная геометрия линейное программирование математическая логика математическая статистика математическая физика математические модели математический анализ методы оптимальных решений методы оптимизации оптимальное управление прикладная математика сопромат тензорный анализ теоретическая механика теория вероятностей тригонометрия ТФКП уравнения в частных производных уравнения математической физики финансовая математика функциональный анализ численные методы эконометрика

студенты взрослые школьники 1-11 классов

м. Спортивная у репетитора у ученика онлайн

4,9 137 отзывов
Свободен

Репетитор по математическому анализу

от 2 400 руб/час

Виктор Олегович

Стаж: 9 лет

Частный преподаватель

[span]Каждый ученик для меня — это не просто личность с уникальными знаниями, но и будущий призёр и победитель. За годы работы мои ученики регулярно занимают призовые места на олимпиадах разного уровня, а также получают высокие баллы на ЕГЭ и ОГЭ — для многих результат составил от 90 баллов и выше.[/span] [span]С первого занятия я определяю уровень знаний, чтобы составить индивидуальный учебный план, позволяющий не только устранить пробелы, но и качественно закрепить материал. В процессе подготовки широко использую собственные авторские наработки, задания и пособия — они специально составлены так, чтобы сложные темы объяснялись максимально проще и понятнее. Благодаря этому ученики легко осваивают даже самые трудные темы и чувствуют уверенность на экзаменах и олимпиадах.[/span] [span]Постоянно веду мониторинг прогресса с помощью тестирования — это позволяет объективно оценивать уровень знаний, умений и навыков, а также вовремя выявлять моменты, требующие дополнительной проработки.[/span][span]На уроках я формирую у учеников не только математическое и алгоритмическое мышление, но и умение рассуждать, анализировать задачи, делать выводы и ясно формулировать мысли. Все это подкрепляется разбором реальных олимпиадных и экзаменационных заданий.[/span] [span]Отдельное внимание уделяю честности и самостоятельности: мои ученики привыкают думать сами, не бояться трудностей и ошибок — именно тогда приходит настоящее понимание и уверенность в своих силах.[/span] [span]Перед каждым экзаменом мы проводим глубокое повторение, отрабатываем стратегии и учимся грамотно распределять время, чтобы добиться максимального результата. Постоянно поддерживаю связь с родителями, информирую о прогрессе и успехах.[/span] [span]Главная цель моей работы — чтобы каждый ученик поверил в себя, преодолел все внутренние барьеры, успешно сдал экзамены и стал призёром олимпиады. Ваш успех — лучшая оценка качественной и современной подготовки![/span]

ОГЭ ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс актуарная математика алгебра алгебра логики аналитическая геометрия векторный анализ высшая математика геометрия дискретная математика дифференциальная геометрия дифференциальные уравнения интегральные уравнения комбинаторика линейная алгебра линейная геометрия линейное программирование математическая логика математическая статистика математический анализ оптимальное управление прикладная математика сопромат теория вероятностей теория графов теория игр теория чисел тригонометрия уравнения в частных производных уравнения математической физики функциональный анализ численные методы

студенты взрослые школьники 6-11 классов

5 35 отзывов
Свободен

Репетитор по математическому анализу

от 2 500 руб/час

Виктор Викторович

Стаж: 15 лет

Частный преподаватель

Использую виртуальную доску для повышения эффективности обучения и облегчения процесса усвоения материала.Большой опыт очного и дистанционного обучения. Также есть опыт работы с малыми группами в качестве преподавателя математике и физики в центре довузовской подготовки, где ребят готовят профессионально к сдаче ЕГЭ и ОГЭ.Индивидуальный подход к каждому ученику, в случае необходимости подробно объясняю несколько возможных вариантов решения чтобы ученик выбрал более понятный ему.Домашнее задание позволяют закрепить пройденный на уроке материал и даёт обратную связь по усвоению темы.Дистанционные занятия провожу по skype, zoom, telegram... Возможны другие аналогичные программы.

ОГЭ ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс алгебра высшая математика геометрия дифференциальные уравнения математический анализ тригонометрия

студенты школьники 4-11 классов

Железнодорожный район у ученика онлайн

4,9 83 отзыва
Свободен

Репетитор по математическому анализу

от 3 350 руб/час

Алексей Александрович

Стаж: 14 лет

Школьный преподаватель

Оказываю качественную квалифицированную помощь в подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, а также по школьной программе с 5 по 11 классы. К ЕГЭ готовлю учеников любой сложности, в том числе тех, кто желает получить 90+ баллов. Провожу занятия очно в 5 минутах пешком от м. Молодёжная или дистанционно. Дистанционные занятия проходят на платформе Zoom, видеозапись и конспект занятия навсегда остаётся в доступе у ученика Мой преподавательский стаж составляет более 15 лет, из которых более 7 лет работаю в специализированном учебном центре по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. На занятия беру не всех, отдавая предпочтение мотивированным ученикам, желающих вкладывать в достижение результата своё время и силы Работаю официально как ИП. Оплата возможна в том числе с помощью кредитной картыГарантирую добросовестное честное выполнение своей работы. Каждый вложенный Вами рубль в подготовку даст отдачу в виде улучшения знаний по предмету и приблизит к достижению желаемой цели.

ОГЭ ЕГЭ школьный курс алгебра высшая математика геометрия интегральные уравнения линейная алгебра математический анализ теория вероятностей тригонометрия уравнения в частных производных финансовая математика

школьники 5-11 классов

м. Молодёжная у репетитора у ученика онлайн

4,9 40 отзывов
Свободна

Репетитор по математическому анализу

от 2 000 руб/час

Елена Владимировна

Стаж: 10 лет

Преподаватель вуза

Опыт работы:с 2014 по 2022 год работала преподавателем кафедр "Вычислительная математика и программирование", "Математическая кибернетика", "Высшая математика" и "Физика" Московского авиационного института им. Серго Орджоникидзе (МАИ);с 2021 года по настоящее время работаю в Первом МГМУ им. И.М. Сеченова (Сеченовский университет) на кафедре "Математика, механика и математическое моделирование".Занимаюсь со школьниками 9 и 11 класса (профильная математика), а также студентами математических, технических и экономических специальностей.Мой абсолютный приоритет при проведении занятий - помочь ученику достичь тех целей, которые он ставит перед собой. Программа занятий индивидуальна для каждого учащегося. Поддерживаю связь с родителем и регулярно информирую о том, что было на занятии и о прогрессе их детей (если договаривались о занятиях с родителем).С теми ученикам, кто понимает математику на серьезном уровне, закрепим темы, необходимые для решения задач второй части профильного ЕГЭ, требующих подробного решения. Научимся решать уравнения и неравенства, задачи по стереометрии и задачи с экономическим содержанием, встречающиеся на экзамене. Изучим множество методов решения задач с параметрами, задач на целые числа и планиметрию.С теми ученикам, кто хочет сдавать профильную математику, но имеет трудности по данном предмету, начнем с решения задач с кратким ответом. В этом случае постепенно устраним имеющиеся пробелы в процессе решения задач, аналогичных экзаменационным.Ученикам-школьникам задаю домашнее задание на отработку пройденной темы. Проверяю решение ученика и на занятии показываю, в чем заключаются допущенные ошибки, недочёты. В случае, если задачу можно было решить проще или быстрее, объясняю как.Помогу студентам младших курсов подготовиться к экзаменам по математическому анализу, линейной алгебре и аналитической геометрии, обыкновенным дифференциальным уравнениям, высшей математике и другим разделам математики.Имею успешный опыт подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Ученики, готовившиеся со мной к экзаменам (ЕГЭ и вступительным испытаниям), достигли желаемых и посильных им результатов. Все они поступили в вузы с высокими требованиями к подготовке по математике, в которые планировали.Считаю, что школьникам имеет смысл заниматься два раза в неделю или чаще. Со студентами возможны разовые или периодические занятия по необходимости.Занятия провожу онлайн с использованием Скайп и других средств связи. Записи веду на электронной доске и отправляю ученику после занятия.Буду рада видеть Вас или Ваших детей среди моих учеников!

ОГЭ ЕГЭ школьный курс алгебра аналитическая геометрия векторный анализ высшая математика геометрия дифференциальные уравнения линейная алгебра математический анализ на английском языке прикладная математика тензорный анализ

студенты школьники 9-11 классов

м. Первомайская м. Новогиреево г. Красногорск у ученика онлайн

5 26 отзывов
Свободен

Репетитор по математическому анализу

от 2 500 руб/час

Сергей Иванович

Стаж: 39 лет

Частный преподаватель

Зарегистрирован как ИП (ОГРНИП 316774600391202).

ОГЭ ЕГЭ школьный курс алгебра алгебра логики аналитическая геометрия вариационное исчисление векторный анализ высшая математика геометрия дискретная математика дифференциальные уравнения комбинаторика линейная алгебра линейная геометрия математическая физика математический анализ теория графов тригонометрия ТФКП уравнения в частных производных уравнения математической физики

студенты взрослые школьники 9-11 классов

4,9 380 отзывов

Спасибо Игорю Сергеевичу за помощь и оперативность к подготовке пересдачи ОГЭ по математике!!! Сын ходил заниматься с удовольствием! За очень короткий срок прошли многое из учебного материала! В итоге ОГЭ сдал. Если ещё будет нужна помощь обязательно обратимся!

Математика
Дочери 16 лет. Самостоятельно выбрала Юрия Васильевича и не пожалела. Готовилась к сдаче ОГЭ. Занималась 2 раза в неделю. Общее количество занятий по часу 25. Начало было с прогнозом когда то от учителя : никогда не сдашь! Математика естественно не нравилась. Не было понимания по предмету в некоторых разделах и конечно же отсутствие желания изучать. Спасибо Юрию Васильевичу за чуткое отношение к ученику и профессиональную передачу знаний. Объяснял доступно очень подробно, если надо повторял снова. Заинтересовал математикой. Пробелы в знании перестали быть проблемой. Появилась уверенность и главное появилось желание заниматься и дальше математикой. Результат: сдача ОГЭ без стресса с твердой 4

Юрий Васильевич
Математика
Молодой и очень грамотный преподаватель. За три занятия смог подготовить студентку 1 курса архитектурного факультета к экзамену по физике (сопромату), который проходил на английском языке, не родном для неё. Первичные знания у неё были практически нулевые, но благодаря понятным объяснениям и терпению она успешно сдала экзамен. Очень рекомендую!

Физика
С Виктором Викторовичем занималась дочь. Цель занятий - подготовка к ЕГЭ по информатике. Занятия помогли дочери хорошо подтянуть знания по предмету и подготовится к сдаче ЕГЭ. Начала заниматься ближе к декабрю, поэтому немного не хватило времени. На ЕГЭ не успела решить часть заданий, хотя благодаря занятиям с Виктром Викторовичем знала как их решать. Просто не хватило времени.

Виктор Викторович
Информатика / программирование
Моя дочь, девятиклассница, весь учебный готовилась с Анастасией к сдаче ОГЭ. Результат - отлично! Анастасия прекрасный педагог, легко находит общий язык, доходчиво объясняет, всегда на связи и готова разъяснить возникающие вопросы. В начале учебного года пообщалась с Анастасией, обозначив ожидания и интересующие моменты и теперь спешу поблагодарить за результат!!! Впереди нас ждёт ЕГЭ, но вместе с Анастасией нам не за что волноваться!

Анастасия Сергеевна
Математика

Репетиторы по математическому анализу

1 200 лучших проверенных репетиторов по математическому анализу и более 10 500 отзывов

97% наших учеников довольны выбранным репетитором

Другие разделы математики:

Как начать общение с репетитором?